В центре
Вижу систему
Замечаю части и связи. Понимаю, как один элемент влияет на другой.
Обсудим вашу задачу
Оставьте контактные данные и кратко опишите ситуацию. Мы свяжемся с вами, уточним запрос и предложим подходящий формат работы
Политика обработки персональных данных
Детская серия
Школы системного проектирования
Искусствовидеть системус детства
Сильное и гибкое мышление начинается с хорошего вопроса.
Короткие упражнения для детей и взрослых, которые рядом с ними. Готовые вопросы помогают замечать связи, смотреть с разных сторон, находить варианты и вместе делать маленькие открытия.
Материалы приходят взрослому в Telegram.
Новые упражнения — два раза в неделю.
1хороший вопрос
запускает разговор
запускает разговор
2×новые упражнения
каждую неделю
каждую неделю
↗глубина вопроса
растёт вместе с ребёнком
растёт вместе с ребёнком
Детская серия
Искусство
видеть систему
с детства
Сильное и гибкое мышление начинается с детства.
Ребёнок каждый день исследует мир: спрашивает, сравнивает, замечает, удивляется, придумывает. Иногда одного хорошего вопроса достаточно, чтобы привычная вещь раскрылась совсем с другой стороны.
Для взрослого — готовые вопросы и методические заметки. Для ребёнка — пространство для собственного рассуждения, удивления и открытия.
Получать упражнения ↗ Нажмите на круг
Почему это происходит? Что с чем связано?
Начинаем с вопроса
Иногда хороший вопрос делает больше, чем длинное объяснение
01
А почему?
Помогает искать причины, замечать связи и проходить дальше первого очевидного ответа.
02
А как ещё?
Расширяет поле вариантов. Ребёнок постепенно привыкает видеть несколько возможных способов действия.
03
А что, если?..
Помогает менять условия мысленно, предполагать последствия и исследовать возможное будущее.
Вижу возможности
Начните с обычной вещи. И попробуйте увидеть всё, что находится за ней.
Обычный предмет
А кто помог
этой книге
появиться?
Автор Редактор Типография Магазин Семья Бумага этой книге
появиться?
Попробуйте прямо сейчас
Кому мы можем быть благодарны за то,
что эта книга сейчас у нас в руках?
Первый ответ обычно находится быстро: мама купила, автор написал, художник нарисовал. А потом задайте ещё один вопрос.
Кто помог этим людям? Что должно было произойти раньше? Кто ещё участвовал?
книга→ автор→ редактор→ издательство→ типография→ бумага→ перевозка→ магазин→ семья
Привычный предмет превращается в систему людей, действий и ресурсов. Ребёнок начинает видеть больше.
Что постепенно развивается
Сильное мышление складывается из разных способов видеть
Смотрю с разных сторон
Рассматриваю одну ситуацию с разных точек зрения.
Создаю варианты
Придумываю несколько способов действия и решения.
Нахожу ассоциации
Соединяю идеи и замечаю неожиданные сходства.
Понимаю, как система помогает
Вижу полезный результат и вклад разных участников.
Вижу и чувствую другого
Учитываю интересы, потребности и точку зрения другого человека.
Разговор, который двигает мысль
Сначала спросите. Потом слушайте.
Этот принцип созвучен сократовской традиции разговора: человек движется к пониманию через последовательность вопросов.
В общении с ребёнком взрослый становится заинтересованным собеседником: спрашивает, слышит ответ и помогает мысли идти дальше.
Почему ты так думаешь?
Что помогло тебе это заметить?
Кто ещё здесь участвует?
Что будет дальше?
А какой ещё вариант ты видишь?
«Интересно. Давай подумаем ещё».
01
Замечаем
Берём привычный предмет, событие или ситуацию.
02
Спрашиваем
Задаём один вопрос, который помогает посмотреть глубже.
03
Продолжаем
Берём ответ ребёнка и задаём следующий вопрос.
04
Открываем
Замечаем новую связь, возможность или закономерность.
Библиотека практик
Начните с первых упражнений
Каждое упражнение развивает один способ видеть. Можно идти по порядку или выбирать то, которое интересно сегодня.
Кому мы благодарны?
Увидеть систему за обычным предметом
Берём знакомую вещь и постепенно раскрываем людей, действия и ресурсы, благодаря которым она появилась.
книга автор бумага магазин семья
Открыть упражнение ↗ Поймать извилину
Бесконечная цепочка ассоциаций
Переходим от предмета к его признаку, а по признаку — к совершенно другому предмету. И продолжаем столько, сколько получится.
яблоко круглое мяч прыгает лягушка
Кто построит длиннее цепочку?
Открыть упражнение ↗Новые упражнения появляются два раза в неделю.
Личная история
Две линии моей жизни, которые всё время шли рядом
16 лет назад
Мама троих детей
Почему эта серия для меня особенная
Одна линия моей жизни была связана со взрослыми системами. Я занималась управлением и развитием организаций, исследовала устойчивость управленческих систем, писала диссертацию, работала с компаниями и командами.
После рождения третьего ребёнка всё больше места стало занимать развитие детского мышления.
Морковкин сад
Мы создавали программы и занятия вместе
Рядом со мной была очень сильная команда. Я благодарна людям, с которыми мы проходили этот путь.
Мы вместе создавали программы и занятия, наблюдали за детьми, искали задания, которые вызывают настоящий интерес.
Смотрели, какие вопросы помогают ребёнку пройти дальше первого ответа, заметить неожиданную связь и предложить собственное решение.
Взрослое и детское направления много лет шли рядом. Сегодня они снова встретились. Фундамент сильного мышления закладывается с детства.
Глубина меняется вместе с возрастом
Один вопрос растёт вместе с ребёнком
Маленький ребёнок
Кто помог появиться книге?
Автор написал.
Художник нарисовал.
Мама или папа купили.
Ребёнок постарше
Делаем систему шире
Кто напечатал книгу?
Кто сделал бумагу?
Кто привёз её в магазин?
Кто помог автору подготовить текст?
Сам вопрос остаётся простым. Растёт количество связей, которые ребёнок способен увидеть.
Подсказка взрослому
Заметка методолога рядом с каждым упражнением
Вместе с вопросом вы получаете небольшую опору: на что обратить внимание, как продолжить разговор, как сделать упражнение проще или глубже и где дать ребёнку время подумать самому.
Если ребёнок уже подросток
Можно выбрать один из двух существующих маршрутов
Детский формат
Лёгкая семейная практика
Игровые упражнения можно использовать для семейного разговора, ассоциаций и интеллектуальной разминки.
→
Взрослый формат
Реальные задачи простым языком
Взрослая серия сделана для работы, проектов и бизнеса, но инструменты системного мышления и ТРИЗ объясняются так понятно, что их может использовать и подросток.
Понятно даже подростку. Полезно для серьёзных взрослых задач.
Перейти к взрослой практике ↗Два новых упражнения в неделю
Давайте видеть больше вместе
Эта серия для меня очень личная. В ней соединились мои дети, наша работа с командой детского центра, образовательные проекты и многолетняя работа с системным мышлением.
Буду рада, если благодаря этим упражнениям у вас появятся хорошие разговоры с детьми. И если однажды ребёнок даст ответ, который удивит вас самих.
«Сегодня мы действительно вместе думали».
Цените это время. Оно прекрасно.
Получать упражнения в Telegram ↗Искусство видеть систему с детства / System Circles Kids
Начните с одного
хорошего вопроса.
Откройте первое упражнение. Послушайте ответ ребёнка. Задайте следующий вопрос и посмотрите, куда приведёт мысль.
Новые упражнения — два раза в неделю. Открытый формат для семейного разговора.
1 Откройте бота2 Выберите упражнение3 Начните разговор
Для взрослых и подростков
Хотите попробовать тот же системный взгляд на взрослых задачах?
Взрослая серия «Искусство видеть систему» создана для работы, проектов, решений и бизнеса. Сложные инструменты системного мышления и ТРИЗ объясняются простым языком — понятно даже подростку.
Школа системного проектирования System Circles
Детская серия — «Искусство видеть систему с детства».
Хороший вопрос, методическая опора
и собственные открытия ребёнка.
