Программы Школы системного проектирования

Развивать мышление.Усиливать лидерство.

Программы под задачи компании.
Диагностика, практика и персональное развитие.

Лидерство · кадровый резерв · ТРИЗ · работа с ИИ

Сначала определяем, что развиваем.
Затем соединяем обучение с практикой.

Комплексный подход

Обучение.
Видимое изменение.

Связываем задачу компании, рабочие действия участников и критерии результата. В комплексном формате диагностика помогает настроить обучение, а повторная оценка — увидеть содержание изменения.

  1. 01

    Задача и компетенции

    Берём матрицу компании или согласуем нужные компетенции и наблюдаемые признаки под запрос.

  2. 02

    Исходная диагностика

    Получаем ответы на рабочие кейсы. Определяем, что уже проявляется уверенно и что стоит развивать.

  3. 03

    Программа под аудиторию

    Подбираем темы, сложность заданий, последовательность модулей и удобный ритм встреч.

  4. 04

    Практика и обратная связь

    Участники пробуют инструменты на кейсах и своих задачах. Эксперты помогают уточнить способ действия.

  5. 05

    Оценка и следующий шаг

    Сопоставляем работы по согласованным критериям. Формируем рекомендации и дальнейший маршрут.

Диагностика входит в комплексный формат. Отдельный тренинг, практикум или сессию можно заказать самостоятельно.

Программа в вашем ритме.

ПРАКТИКУМ

Один инструмент

Например, двухчасовая встреча: первая попытка на задаче и обратная связь.

ИНТЕНСИВ

Один или несколько дней

Циклы применения инструментов на кейсах и рабочих ситуациях участников.

МОДУЛЬНЫЙ ТРЕК

Серия коротких встреч

Учебный модуль, применение в работе, разбор результата и следующий шаг.

ИНДИВИДУАЛЬНО

Персональный маршрут

Диагностика, выбранная область роста, короткие задания и повторная оценка.

Очный, дистанционный или смешанный формат. Глубину, учебные часы, самостоятельную практику и диагностику согласуем отдельно. Короткая встреча даёт первый опыт; устойчивое применение требует повторной практики.

Направления программ

Одна задача.
Своя программа.

Выберите направление или опишите запрос. Темы можно соединять в отдельный практикум, модульный трек или комплексную программу с диагностикой.

Системное мышление

02

Искусство видеть систему

Учимся видеть за отдельной проблемой связи, требования и возможности — и собирать задачу до выбора средства.

Для кого: Руководители, продуктовые и проектные команды, эксперты и внутренние консультанты.

Практический результатКарта собственной задачи по трём кругам и девяти шагам метода «Системные круги».
Что отрабатываем
  • Начинать с назначения, получателей и параметров результата.
  • Сопоставлять требуемое будущее и фактическую ситуацию.
  • Видеть функции, ресурсы и зависимости в более крупной работе.
  • Связывать вариант решения с исполнителями и первым тестом.

Самостоятельная позиция → сравнение в группе → общая карта.

Обсудить эту программу

ТРИЗ для управленцев

03

Сильный ход в сложной задаче

Осваиваем прикладные инструменты ТРИЗ: от точной постановки до другого способа получить нужный результат.

Для кого: Управленцы, специалисты по развитию, продуктовые и проектные команды.

Практический результатУточнённая задача, несколько вариантов решения и условия проверки выбранного хода.
Что отрабатываем
  • Функция: что должно происходить независимо от привычной формы.
  • Идеальный результат: как сохранить пользу и уменьшить нагрузку.
  • Ресурсный поиск: что уже есть и может работать иначе.
  • Противоречие: как сохранить одновременно важные требования.
  • Приёмы и поиск по функции: как изменить носителя, последовательность или условия действия.

Базовые инструменты в деловой адаптации. Полное освоение ТРИЗ требует отдельной практики.

Обсудить эту программу

Инновационное и нестандартное мышление

04

Новая ценность. Другой способ.

Расширяем пространство решений: от первой очевидной идеи — к нескольким обоснованным вариантам развития.

Для кого: Продуктовые команды, руководители направлений, предприниматели и команды изменений.

Практический результатРазные по устройству гипотезы и паспорт первой проверки на задаче продукта, услуги или процесса.
Что отрабатываем
  • Искать дополнительную ценность в результате применения продукта.
  • Выделять сильную функцию и находить новые области её применения.
  • Соединять ресурсы и использовать противоречие как задачу поиска.
  • Сравнивать гипотезы и определять самый важный вопрос проверки.

Креативность связываем с функцией, ресурсами и критериями. Возможна связка с продуктовой сессией.

Обсудить эту программу

Визионерское и стратегическое мышление

05

Видеть будущее. Выбирать сегодня.

Формируем образ требуемого будущего и рассматриваем разные сценарии, чтобы уточнять решения в настоящем.

Для кого: Собственники, руководители, стратегические группы и кадровый резерв.

Практический результатКарта сценариев, существенные предположения и инициативы для дальнейшей проверки.
Что отрабатываем
  • Рассматривать систему, её части и окружение во времени.
  • Различать желаемое будущее, прогноз и рабочее предположение.
  • Выделять изменения, которые могут повлиять на ценность продукта.
  • Определять сигналы для пересмотра приоритетов и первых действий.

Сценарии — инструмент подготовки к изменениям, а не обещание точно предсказать будущее.

Обсудить эту программу

Аналитическое мышление

06

Факты. Связи. Обоснованный выбор.

Превращаем разрозненные сведения в основу решения и замечаем, где вывод пока опирается на предположение.

Для кого: Руководители, аналитики, специалисты по развитию и проектные команды.

Практический результатОбоснование решения: факты, версии объяснения, критерии, выбранный вариант и открытые вопросы.
Что отрабатываем
  • Различать факт, позицию участника, гипотезу и вывод.
  • Сопоставлять текущее и требуемое состояние по одним параметрам.
  • Проверять версии причин и определять недостающие данные.
  • Сравнивать варианты по критериям, ограничениям и последствиям.

Применимо к управленческим запискам, продуктовым гипотезам и проверке материалов, подготовленных с ИИ.

Обсудить эту программу

Команда и проект

08

Разные позиции. Общая работа.

Развиваем способность договариваться о результате и связывать отдельные действия в целостный проект или процесс.

Для кого: Кросс-функциональные команды, руководители проектов и подразделений.

Практический результатКарта проекта и договорённости: что передаётся, кому, в каком качестве и к какому моменту.
Что отрабатываем
  • Сначала формулировать собственную модель задачи.
  • Сопоставлять требования, факты и ресурсы участников.
  • Делать основания выбора и существенные разногласия видимыми.
  • Связывать функции, ответственность, передачи и обратную связь.

Для лидеров — практика ведения обсуждения. Для команды — применение на общей задаче.

Обсудить эту программу

Нужна программа под вашу команду?

Согласуем аудиторию, нужное изменение и рабочий график. Предложим содержание, практику, итоговые материалы и стоимость.

Обсудить программу

Лидерство и развитие талантов

Высокий потенциал.
Адресное развитие.

Поддерживаем сотрудников, которых компания готовит к более сложным задачам, большей самостоятельности и лидерской роли.

Развитие кадрового резерва

Собираем развитие под требования будущей роли и реальные задачи компании. Сочетаем общую программу с индивидуальным маршрутом каждого участника.

Для компанииМатериалы по согласованным критериям и адресный план развития резерва.

Диагностика показывает проявления в выбранных кейсах. Решения о потенциале, продвижении и назначениях компания принимает с учётом других данных.

  1. Профиль будущей роли

    Какие решения, ответственность и взаимодействия потребуются на следующем уровне.

  2. Кейсовая диагностика

    Какие действия участник уже демонстрирует, а какие требуют практики и поддержки.

  3. Общее ядро + личный трек

    Лидерство, системное мышление и работа с решениями; персональный модуль по приоритетной области роста.

  4. Практика в проекте

    Управленческое задание, командная работа, обратная связь наставника и эксперта.

  5. Итоговое сопоставление

    Новый сопоставимый кейс, результаты практики и рекомендации для следующего этапа.

Индивидуальный трек

Одна область роста.
Личный маршрут.

Короткая идея → пример → собственная попытка → вопросы для размышления → управленческий вывод.

Лидерская ясность, делегирование, ТРИЗ для своей задачи, аналитика и работа с ИИ. По результатам диагностики выбираем приоритет, который участник сможет отработать в своих рабочих ситуациях.

На выходе — материалы собственной практики, итоговые опоры по теме и сопоставление с исходной работой.

Умные подарки

Подарить
следующий шаг.

Персональный развивающий продукт: диагностика, понятный отчёт и короткий трек практики вместо универсального подарка.

Для сотрудников, руководителей, наставников и участников кадрового резерва. Подарок можно вручить как персональную ссылку или карточку-приглашение. Оформление адаптируем под компанию.

Участник заранее понимает цель диагностики и круг получателей отчёта. Доступ компании к персональным материалам согласуется до запуска.

Знакомство с сильными сторонами

Кейсовая диагностика, персональная обратная связь и первая практика по выбранной компетенции.

Одна область роста. Практика.

Диагностика до и после, упражнения по одной области роста, итоговые опоры и рекомендации.

Развивающий подарок руководителю

Лидерство, делегирование или ТРИЗ для собственной задачи; разбор с экспертом в согласованном объёме.

Воркшопы и рабочие сессии

Освоить инструмент.
Продвинуть задачу.

Обучение развивает способ действия. Рабочая сессия помогает решить конкретную задачу. Эти результаты можно соединить в одном проекте.

01 / Формат работы

Воркшоп / практикум

Один инструмент, проба на задаче и обратная связь. Можно заказать отдельно или включить в программу.

На выходе: Выполненная практика и рабочая опора.

Обсудить практикум
02 / Формат работы

Проектная сессия

Результат проекта, зависимости, ресурсы, роли и передачи. Сценарий строится под ближайшее решение.

На выходе: Карта проекта и следующий согласованный этап.

Обсудить проектную сессию
03 / Формат работы

Продуктовая сессия

Нужная функция, ценность, гипотезы и критерии выбора. Определяем, что стоит проверить первым.

На выходе: Направление развития и паспорт проверки.

Обсудить продуктовую сессию
04 / Формат работы

Стратегическая сессия

Будущее, возможности, ограничения и приоритеты. Переводим выбранное направление в первые инициативы.

На выходе: Основания стратегического выбора и первые действия.

Обсудить стратегическую сессию

Продолжить работу после встречи

Проектное сопровождение связывает применение инструментов, первые проверки, анализ фактов и уточнение решения. Состав работы согласуем под конкретный проект.

Обсудить сопровождение

Темы соединяются в нужную программу.

Три возможные компоновки, а не фиксированные пакеты. Состав, ритм и объём практики уточняем после обсуждения запроса.

Лидерство в действии

Диагностика → лидерство как система → делегирование → практика на рабочей задаче → повторная оценка.

Кадровый резерв

Профиль роли → диагностика → общее ядро мышления и лидерства → индивидуальный трек → проектная практика.

Инновационная команда

Системное мышление → ТРИЗ и аналитика → работа с ИИ → продуктовая сессия → проверка гипотезы.

Из практики автора метода

Формат следует задаче.

Два примера из каталога Школы. Клиенты обезличены.

Практика в рабочем ритме

Нужно было показать содержание результата обучения и сохранить время руководителей. В конструкцию включили матрицу компетенций, кейсы, диагностику до и после и три встречи по два часа с практикой между ними.

Результат: собранная модель программы и пилот её применения.

Пример раскрыт в книге «Системные круги».

Сначала — устройство работы

Запрос на тренинг для управленческой команды привёл к разбору годовой цели и функций. Кейсовые ответы дополнили наблюдением в проектной сессии. Подготовили командную карту и рекомендации по взаимодействию и развитию.

Результат: основания для делегирования и адресного развития.

Авторское описание пилотной практики.

Для вузов, бизнес-школ и центров ДПО

Авторское содержание.
Партнёрский запуск.

Предлагаем авторские модули и проекты программ для включения в образовательную линейку партнёра.

Форматы сотрудничества

  • Авторский модуль в действующей программе.
  • Практический блок и сопровождение работы над кейсами.
  • Совместная разработка проекта программы повышения квалификации.

Проект для обсуждения

Искусство видеть систему

Фасилитация системной сборки проектов и управленческих решений.

Для руководителей, фасилитаторов, консультантов и методологов.

Школа предлагает методологию, содержание, задания и участие экспертов. Образовательный партнёр согласует условия реализации, учебную документацию и выдаваемые документы. Статус: предложение к партнёрской разработке и запуску. Набор на программу ДПО пока не объявлен.

Книга и каталог Школы

Начните
с материалов.

Каталог программ и книга «Системные круги» — в одной папке. Познакомьтесь с форматами работы и попробуйте метод на собственной задаче.

Откроется общая папка на Яндекс Диске в новой вкладке. Выберите нужный файл для просмотра или скачивания.

Страница книги и ИИ-навигатор
Образовательный каталог Школы Системные круги: развивать мышление, усиливать лидерство
Каталог программ Школы
Обложка книги Ларисы Морковкиной Системные круги
Книга «Системные круги»

Метод — авторский.
Работа — командная.

Лариса Морковкина — основатель Школы, автор метода и книги «Системные круги», архитектор бизнес-систем и управленческих решений.

Под задачу собираем роли методолога, тренера, фасилитатора и эксперта по оценке. Технологический партнёр поддерживает диагностический процесс.

Перед началом работы

Важные
вопросы.

Можно ли заказать только тренинг или только диагностику?
Да. Диагностика входит в комплексный формат; отдельный тренинг, практикум или рабочую сессию можно заказать самостоятельно. Состав диагностического проекта согласуем под цель, компетенции и аудиторию.
Что именно показывает оценка до и после?
Сопоставляем проявления выбранных компетенций в исходном и новом сопоставимом кейсе по одной системе критериев. Эксперт проверяет выводы. Применение в реальной работе рассматриваем отдельно, если этот этап включён в сопровождение. Коммерческий эффект требует отдельной оценки.
Нужно ли заранее знать ТРИЗ?
Базовые инструменты изучаем в деловой адаптации и применяем к рабочим ситуациям. Полезны знание своей задачи и готовность к практике. Глубину программы подбираем по опыту участников.
Можно ли работать с нашей матрицей компетенций?
Да. Используем модель компании или согласуем нужные компетенции и наблюдаемые признаки под запрос. До старта уточняем кейсы, критерии, формат отчётов, доступ к данным и допустимый способ обработки.
Есть ли фиксированная длительность и стоимость?
Содержание, количество встреч, глубину адаптации и стоимость определяем после обсуждения аудитории и задачи. Учебные часы, самостоятельная практика, диагностика и сопровождение учитываются отдельно.
Можно ли уже записаться на программу ДПО?
Раздел для вузов, бизнес-школ и центров ДПО — предложение к партнёрской разработке и запуску. Набор пока не объявлен. Условия реализации, учебную документацию и выдаваемые документы определяем вместе с образовательным партнёром до объявления набора.

Обсудим ваш запрос

Какую программу
соберём для вас?

Расскажите, для кого нужна программа, что должно измениться и какой ритм подходит команде.

Предложим содержание, практику, календарный план, итоговые материалы и стоимость. Кнопка обращения открывает форму обратной связи.

lmorkovkina@yandex.ru
Made on
Tilda