Системные круги Школа системного проектирования Обсудить задачу
Меню
Обсудить задачу

Системные круги / Открытая практика

Искусствовидетьсистему.

Для личного роста.
Для сплочённости команд.

Бесплатные упражнения на системное мышление и инструменты ТРИЗ. Замечайте связи, разбирайтесь в причинах, находите ресурсы и нестандартные решения. Обсуждайте с коллегами, чтобы лучше слышать друг друга.

Получать упражнения Пример механики

Понятно даже подростку. Полезно взрослым, проектным и продуктовым командам.

Системный взгляд начинается с вопросаКакую пользу создаёт то, что мы делаем?

ПРОСТОЙ ПРИМЕР · ПОНЯТНЫЙ АЛГОРИТМ · ВАША ЗАДАЧА

Личное приглашение

Личное приглашение

Дорогие друзья
и коллеги!

От того, как мы мыслим, во многом зависит, какие возможности замечаем, какие решения принимаем и что в результате получаем.

Я — амбассадор системного мышления и ТРИЗ. Я верю, что системное мышление можно развивать: учиться видеть связи, разбираться в причинах происходящего и находить возможности там, где раньше замечали только затруднения.

Зачем существует система? Для кого она работает? Что мы делаем и какую пользу создаём? Как связаны наши действия? Где ближайшая возможность для развития и какие ресурсы уже доступны?

ТРИЗ — теория решения изобретательских задач — помогает искать нестандартные решения, работать с противоречиями и по-новому использовать имеющиеся ресурсы.

Системное мышление может казаться сложным, а язык ТРИЗ — тяжеловесным. Моя миссия — сделать этот подход понятным и доступным: показать его пользу через простые примеры, хорошие вопросы и собственные открытия.

Поэтому я запускаю бесплатную серию «Искусство видеть систему». В каждом упражнении — знакомая ситуация, понятный алгоритм и пример применения в бизнесе. Дальше вы пробуете инструмент на своей задаче. Начальные примеры понятны даже подросткам. Для детей у нас есть отдельная серия.

Размышляя самостоятельно, вы развиваете системный взгляд. Обсуждая упражнение с командой, замечаете то, что увидели другие, лучше понимаете друг друга и собираете более полную картину общей задачи.

Если упражнения окажутся полезны, запустите бумеранг благодарности — поделитесь ими с друзьями и коллегами. Так мы с вами вместе поможем большему числу людей открыть для себя системное мышление и инструменты ТРИЗ.

Давайте учиться видеть систему, разбираться в причинах проблем и находить нестандартные решения.

Как устроена серия

От простого примера
к вашей задаче.

Каждое упражнение знакомит с отдельным инструментом или способом рассуждать. Начать можно без специальной подготовки.

  1. 01

    Получаете упражнение

    Открываете материал из чат-бота и знакомитесь с вопросом или задачей.

  2. 02

    Пробуете на простом

    Размышляете над знакомой ситуацией и формулируете собственный ответ.

  3. 03

    Разбираете алгоритм

    Смотрите, как устроено рассуждение и на что обратить внимание.

  4. 04

    Смотрите на бизнес

    Исследуете применение инструмента к продукту, проекту или работе команды.

  5. 05

    Переносите в свою задачу

    Фиксируете открытие, вопрос для проверки или следующий шаг.

В серии меняются вопросы, инструменты и задачи. В одних упражнениях исследуем пользу и связи, в других — ресурсы, причины, противоречия и новые способы решения.

Функции и пользаСвязиРесурсыПротиворечияПричины и последствия

Один из примеров механики

Что полезного
происходит дальше?

Ниже — сокращённый разбор одного упражнения. Он показывает переход от знакомого предмета к бизнес-задаче. Другие упражнения раскрывают другие стороны системы.

Начнём с фонарика.
Что становится возможным благодаря его свету?

01Простой пример

Продолжите цепочку: фонарик даёт свет. Что полезного происходит благодаря этому? А что становится возможным дальше?

Освещает ступениПомогает их увидетьПозволяет пройти безопаснее

Это один возможный ответ. На прогулке, при ремонте и во время выступления цепочки пользы будут разными.

02Как работает алгоритм
  1. Выберите предмет или действие и назовите его функцию.
  2. Спросите: «Что полезного становится возможным благодаря этому?»
  3. Задайте тот же вопрос к полученному результату.
  4. Проверьте связи: что действительно обеспечивает следующий результат и при каких условиях?
03Пример из бизнеса

Команда готовит отчёт о продажах. Какую пользу он должен принести?

Собрать данныеУвидеть изменения спросаВыбрать следующий тест

Проверьте переходы: достаточно ли данных для вывода? Кто использует отчёт? Какое решение он помогает принять? Если отчёт только пересылают, часть цепочки может отсутствовать.

Теперь ваша очередь. Возьмите одно привычное действие и проследите, какую пользу оно создаёт. В команде сначала составьте цепочки по отдельности, затем сравните их.

Полное упражнение

Два способа практиковать

Размышляйте сами.
Обсуждайте вместе.

Самостоятельная работа помогает увидеть собственный ход мысли. Командное обсуждение дополняет его наблюдениями других людей.

ДЛЯ СЕБЯ01 /

Больше ясности.
Больше возможностей.

Выберите ситуацию, в которой хотите разобраться: важное решение, повторяющееся затруднение, новую идею или личный проект.

  1. Пройдите выбранное упражнение и сформулируйте собственный ответ.
  2. Разберите алгоритм и пример, затем примените инструмент к своей ситуации.
  3. Запишите открытие и один следующий шаг: что уточнить, проверить или попробовать.

Возвращайтесь к инструментам на новых примерах. Так системный взгляд постепенно становится частью повседневного мышления.

ДЛЯ КОМАНДЫ02 /

Услышать каждого.
Увидеть общее.

Используйте упражнение на встрече проектной или продуктовой команды. Общая задача становится понятнее, когда участники делятся тем, что замечает каждый.

  1. Предложите всем одно упражнение и дайте время ответить самостоятельно.
  2. По очереди поделитесь ответами. Уточните, как каждый пришёл к своему выводу.
  3. Сравните позиции: что совпало, какие связи добавились и о чём важно договориться.

Сплочённость растёт через содержательный диалог: участие каждого, понимание логики коллег и договорённости о совместных действиях.

Перед совещаниемНа продуктовой сессииВ проектной работеВ личном развитии

Три практики для начала

Разные вопросы.
Новые открытия.

Выберите упражнение и посмотрите, что оно изменит в вашем понимании ситуации. Это начало серии, которая будет пополняться новыми темами и инструментами.

ПРАКТИКА 01 7–10 минут

Что полезного становится возможным дальше?

Посмотрите на привычный предмет или действие и проследите, какой результат он создаёт и что благодаря этому становится возможным дальше.

В работе: точнее видеть ожидаемый результат, связывать действия с пользой и находить больше вариантов решения.

Открыть практику
ПРАКТИКА 02 7–10 минут

Для кого?

Посмотрите на одну систему глазами разных участников. Сравните, какой результат важен клиенту, сотруднику, руководителю и партнёру.

В работе: увидеть интересы участников и уточнить, какую ценность создаёт ваше решение.

Открыть практику
ПРАКТИКА 03 7–10 минут

Какой след остаётся?

Рассмотрите решение во времени. Какие изменения оно запускает и какие последствия могут появиться вслед за ними?

В работе: заранее заметить возможные эффекты решения и сформулировать вопросы для проверки.

Открыть практику

Впервые здесь? Начните с практики 01, затем попробуйте другой вопрос.

Получать продолжение

Продолжение в Telegram

Новый вопрос.
Новый взгляд.

Получайте упражнения «Искусство видеть систему» в чат-боте. Выбирайте удобный момент, пробуйте на своих задачах и приглашайте коллег к обсуждению.

Открыть бот с упражнениями

@SystemCirclesBot · Вся серия бесплатна
В Telegram нажмите «Запустить» и следуйте сообщениям бота.

Перед началом

Несколько
простых ответов.

Все упражнения бесплатные?

Да, все упражнения этой серии бесплатные. Стартовые практики доступны по ссылкам на странице, а через чат-бот можно получать продолжение.

Нужно ли заранее изучать ТРИЗ?

Начать можно без специальной подготовки. В каждом упражнении инструмент раскрывается через знакомую ситуацию, понятный алгоритм и пример применения.

Подойдёт ли серия проектной или продуктовой команде?

Да. Предложите всем одно упражнение, дайте время на самостоятельный ответ, затем сравните наблюдения. После обсуждения зафиксируйте, что стало понятнее в вашей общей задаче и что стоит проверить.

Можно ли давать упражнения подросткам?

Простые примеры понятны и подросткам. Для детей и родителей есть отдельная серия упражнений с заданиями и вопросами для диалога. Её можно получать через детский бот.

Можно ли делиться упражнениями?

Да, отправляйте ссылки друзьям и коллегам, используйте материалы для совместного размышления. При пересылке самих материалов сохраняйте имя автора — Лариса Морковкина — и ссылку на «Системные круги».

Полезное продолжается в диалоге

Бумеранг
благодарности.

Если упражнение помогло увидеть ситуацию иначе, разобраться в задаче или начать полезный разговор — поделитесь им с друзьями и коллегами. Расскажите, что оказалось ценным именно для вас.

Так мы с вами вместе поможем большему числу людей открыть для себя системное мышление и инструменты ТРИЗ.

Поделиться в Telegram

Хотите разобрать свою задачу вместе со Школой?
Для работы с продуктом, проектом или командой можно выбрать формат системной сборки.

Форматы работы
Made on
Tilda